廣東交通職業技術學院logo含義是什么

廣東交通職業技術學院logo有什么含義？廣東交通職業技術學院位于廣州市天河區天源路789號，成立于1959年，屬于理工類大學，目前學員人數有1千~5千人,今天，小編就帶大家了解廣東交通職業技術學院以及logo的設計理念和寓意。

1.廣東交通職業技術學院logo含義

廣東交通職業技術學院logo結合了學校的特點，中英文名稱，還體現了“求實,篤實,創新,立業”校訓中的精神，LOGO代表著學校的發展歷程，育人標準。

2.廣東交通職業技術學院介紹

“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校

廣東交通職業技術學院創建于1959年，已有47年的辦學歷史，國家政協副主席葉選平為學院題寫了校名，屬第三批A線錄取的公辦專科院校。學院隸屬廣東省交通廳，教學上受廣東省教育廳、教育部指導。是廣東省培養交通高等技術和管理人才的主要基地，是廣東省首批認定的省屬再就業培訓定點機構之一。學院人才培養工作成績斐然，獲得社會各界的高度認可，2002年榮獲由國家教育部、勞動和社會保障部、國家經貿委聯合頒發的“全國職業教育先進單位”的光榮稱號；2004年，在教育部高職高專人才培養工作水平評估中獲得優秀等級。

學院一校三址，分為南校區、北校區和東校區三部分，南校區和建設中的東校區地處廣州市天河文化校區，東鄰風景秀麗的華南植物園，西近華南理工大學、華南農業大學等著名高校，交通便利，環境幽雅；北校區位于廣州市花都區，與南校區有高速公路相通，往來快捷。學院教學生活設施配套齊全，為師生提供優美舒適的學習生活保障。

學院擁有一支由教授、博士生導師、高級工程師、技師、博士（后）等各類高素質專業人員組成，既具有較高專業水平又掌握現代工程技術的“雙師型”教師隊伍。此外，學院還聘請企事業單位具有豐富經驗的專家擔任客座教授。

學院目前設有汽車運用技術、道路與橋梁工程技術、交通管理、物流管理、計算機網絡技術、機電一體化技術、航海技術、港口與航運管理、電子信息工程技術等50個專業共64個專業方向。學院根據行業及社會的需求及時調整、開發專業，使學院的發展與時代同步。

學院努力適應市場經濟和高新技術的發展，密切關注行業和社會的需求，在辦學上突出交通行業和高等職業技術教育特色，注重全面素質教育，突出培養學生的創新能力和實踐能力，使學生既掌握必要的理論知識，又具備熟練的職業技能。經多年建設，學院建成了適合現代專業需要的實驗實訓平臺，擁有由5個省級中心（省交通技能鑒定中心、省駕培中心、省測試中心、省汽車綜合性能檢測中心及豐田技術教育中心[TEP]）和汽車綜合實訓室、測量一體化實訓室、物流技術實訓室、網絡實訓室、電工電子工藝實訓室、船舶主機實訓室、財會模擬實訓室等80多間校內實訓室，以及汽車修理廠、道路橋梁自動化檢測車工作基地、南方船務公司、水上訓練站等校內實習基地。另外，還與廣東省交通集團公司、廣東省交通工程質量監督站、廣東省珠江工程承包有限公司、南粵物流集團公司、廣東利泰汽車貿易有限公司等100家企業建立了校外實習基地，為學生提供良好的實踐環境。學院具有60多種專業技能鑒定資格，及時為學生提供相應職業技能資格證書的考核與認證。學生畢業時獲得大專畢業證書和相關專業的職業技能資格證書，擁有一技之長，深受社會的歡迎，2005年的畢業生總體就業率達到98.8%。

學院與長安大學、長沙理工大學、華南師范大學等聯合舉辦函授本科，為我院大專畢業生提供繼續深造的機會。此外，通過普通高校本科插班生考試，畢業生可升入全日制本科院校就讀普通本科。

黨的十六大提出的全面建設小康社會的宏偉目標，為各行業的快速發展迎來了美好的春天，我省交通行業的大發展也為學院的未來展示了美好的前景。我院將牢牢把握發展機遇，不斷開拓創新，與時俱進，力爭將學院建設成為全國同類院校的排頭兵。我院汽車類專業創辦于1959年，是交通部重點專業、國家級高職高專教學改革試點專業、省屬汽車類工種技師鑒定點、廣東省汽車運用與維修專業領域技能緊缺人才培養單位、省屬“再就業培訓定點機構”基地、中央財政投資的汽車職業教育實訓基地、國家環保總局汽車空調CFC回收華南地區培訓中心和省級高職汽車師資培訓基地。

汽車學院要堅持依托交通行業，走緊密型產學研結合的專業建設和改革之路；培養汽車維修與檢測行業的“大學水平的能工巧匠，能工巧匠型的大學生”；爭當全國交通行業汽車運用技術專業教學改革的排頭兵！港口與航運工程學院前身是航運工程系，由原廣東省航運學校的航海科、輪機科的部分專業組建而成，目前，學院經過專業改革和發展，開設有輪機工程技術、航海技術、機電一體化技術（數控技術方向、自動化技術方向）、機電設備維修與管理、制冷與冷藏技術（中央空調方向、制冷空調方向）、港口物流設備與自動控制（物流技術方向、港口設備方向）、樓宇智能化工程技術等七個專業共十個方向。

我院航海技術專業和輪機工程技術專業創辦于1960年，具有46年的辦學歷史，是交通部緊缺人才培養專業，積累了豐富的辦學經驗，為華南地區水運行業培養大量的管理和技術人才。輪機工程技術專業被列為廣東省級示范性建設專業。航海技術和輪機工程技術專業按文科標準收費（學費降低1000元）。畢業生社會需求大，畢業生供不應求。持證出租船員工資大約可達到每月1670－3550美元，國內船員可達4000－8000元（人民幣），且行業發展前景喜人。

“十一”五期間,椐據廣東交通建設發展總體規劃,發展水上運輸是廣東交通建設的重點,尤其是要加快航道、水運、港口等建設。但目前廣東水上人才缺口達三分之二，為廣東水運事業上培養合格的人才，是我院的任務，也為我院的發展創造機遇。廣東交通職業技術學院于1989年開辦計算機類專業，1999年成立計算機系，2006年成立計算機工程學院。

本學院擁有一支年富力強、結構合理、敬業愛崗、學術各有專長又相得益彰的教師梯隊。現有專職教師20人，其中教授1名，副教授4名，高工2名，雙師型教師13名，具有碩士學位以上的教師占60%；另有外聘客座教授5名，實訓基地指導教師30名。學院教師積極開展教科研活動，近三年參加3項廳級科研項目，主持7項院級教科研項目；編寫專業教材20余本；2005年《數據結構》被評為“省級精品課程”，實現了廣東交通職業技術學院省級精品課程零的突破。

本學院秉承“慎思、創新”的IT精神，構建多元素質的學院文化。通過開展各類活動，為本學院學生培養鍛煉個人素質提供了廣闊的舞臺，極大地豐富了我院學生的課余生活。特別是近三年，我們成功地舉辦了三屆“IT文化節”，在廣州地區的高校中具有較大影響。

學院畢業生就業競爭能力強，許多同學在校期間已通過全國軟件水平考試，獲得助理工程師以上的任職資格。

計算機工程學院學生獲取職業技能證書情況

本學院實行“雙證制”，要求各專業學生除獲得畢業證書和英語能力證書之外，必須獲得相關的職業資格（技能）證書。本學院學生積極參加專業實踐，考取多種職業技能證書，提高專業技能，增強就業競爭力。

近三年學生獲得專業資格證書情況

計算機工程學院畢業生就業情況

計算機工程學院畢業生專業素質高、適應性好、就業能力強，受到用人單位好評。三年來就業率逐年增加，2003年本系總體就業率為92.6%；2004年本系總體就業率為98%，2005年總體就業率為99%。

近三年學生獲得專業資格證書情況

序號證書名稱人數備注

1.軟件設計師,網絡工程師5工程師級

2.程序員、網絡管理員60助工級

3.初級程序員16技術員級

4.銳捷網絡工程師79

5.全國計算機等級考試

(二級以上)107

6.全國計算機信息高新技術考試

(操作員級以上)875

合計1142